特色学业评价体系是技工教育领域中重要的发展趋势之一。特色学业评价体系是根据新媒体应用技术特色高水平专业群特色和人才培养模式来制定的评价标准，其目的是通过建立综合化、可视化、信息化的评价体系，更好地促进学生全面发展和可持续发展。

特色学业评价体系内涵

特色学业评价体系以学生的全面发展和可持续发展为导向，同时将过程性评价和终结性评价相结合。这种评价体系能够更好地反映学生在学习过程中的成长和发展，更加客观、公正地评价学生的学习成绩和能力水平，初步构建了技术、艺术并重，宽基础、专方向，实践创新能力为核心的新媒体应用技术专业群特色学业评价体系。校企联合开发的信息化综合职业能力评价平台，形成了思政教育、专业能力、职业核心素养三维，企业、家长、教师、学生四方，工作全过程六环节的“三维四方六环节”的新评价模式和方法，成为形成特色学业评价体系的主要载体。

综合化、可视化、信息化的评价体系

专业群通过基础设施信息化，数字化改造与建设，网络升级改造，无线网络覆盖，搭建了数字化教育变革的高速公路。为便于开展学生学业评价改革，专业群开发了学生优秀作品线上展示平台移动APP一套，教师定期上传学生的优秀作品。通过该平台，学生的优秀作品得到了广泛的展示和分享，促进了学生之间的交流和合作，加强了师生之间的互动和沟通，提高了学生自我评价能力和自信心。同时，教师可以根据学生作品的表现和反馈情况，及时调整教学方案，改进教学方法，为学生提供更加贴近实际的教育教学服务。此外，教师可以借助学生作品展示平台，分享自己的教学经验和方法，从而在实践中不断提高自己的教学水平。教师还可以通过对学生作品的评价和反馈，及时了解学生的学习状况和需求，为学生提供个性化的教学服务。