计算机广告制作专业作为北京市新媒体技师学院新媒体应用技术特色高水平专业群之一，本专业教师均是学院骨干教师，高级讲师。教师团队成员有世界技能大赛银牌教练、国家一级摄影师、平面设计师，均获得过国家级、北京市级等相关奖项。结合时代发展、社会用人需求、学院优势以及学生自身特点，构建了以下两种人才培养模式：对标世界技能大赛平面设计项目内容和以“电商视觉”为主要专业方向的特色人才培养。

一、世界技能大赛平面设计人才培养

本专业建设有世界技能大赛平面设计技术项目北京基地，通过笔试和面试两轮考核，从报名的学生中挑选精英班梯队学员进行设计能力、美术能力以及软件操作能力的培养，使其拥有独特的创造力，掌握色彩、字体、图形和版式设计知识，注重细节，具有生产过程的知识和熟练的电脑软件操作技术，并能在规定的期限完成广告设计、编辑设计、企业和信息设计、包装设计四个模块的工作任务。

世界技能大赛平面设计方向先后培养了多名世界技能大赛国家集训队成员，其中绳祺获得中华人民共和国第一届职业技能大赛银牌.

二、电商视觉专业方向人才培养

在该模式中，通过校企合作开展人才培养，联合优包（北京）科技有限公司、中影广告、北京开路先锋电子商务有限公司等行业企业，开展深度产教融合，搭建人才培养、培训体系，打造出产品拍摄—后期修图—主图详情页设计制作—产品短视频拍摄一条完整产业链的学习内容，让学生能够掌握产品从前期到后期所有的视觉表现内容，实现人才培养目标上的“德、技、艺、创”融通培养。

1.摄影

通过高级工、技师一段时间的学习，升入工作室的学生便具备了一定的拍摄能力，能够在教师的指导下进行羊毛产品白底图、场景图等实际项目的拍摄，并达到企业的需求标准。因为工作室的学生开展的课程是项目实操，工作室导师组建项目小组，明确工作岗位，设置摄影师、灯光师、道具、摄影助理、摄影后期等职位。将企业的实际项目融入到平时的学习中来，导师与公司一起策划拍摄方案，并将工作任务传达给学生，让学生了解拍摄意图，明确拍摄要求，端正工作态度。导师带领学生拍摄方案样片，将拍摄方法传授给学生，将注意事项、图片标准告知学生。开路先锋电子商务有限公司代理的品牌众多，每一个品牌都有自己的品牌故事，不同的拍摄方案及要求，所以在项目制作过程中，教师除了带领学生拍摄每个品牌的样片外。导师还要时刻关注学生的拍摄进程及拍摄质量，按照拍摄计划，按时将拍摄的图片发给下一个工作环节。

模特拍摄是羊毛产品拍摄里较有难度的项目，学生无法从事摄影师的工作，此时导师便充当摄影师的角色，从接到任务、明确任务，到布置场地、布光，到带领学生们拍摄模特，学生小组全员参与，导师现场教学，在观摩中学到高端的拍摄技术，了解拍摄流程。

2.设计制作

产品的照片采集完毕，就可以进入到下一个环节设计制作环节，每样产品都有自己的主图及详情页，负责导师会跟摄影导师一样，将任务传达给学生（4-6人）。企业与导师按照产品的销量以及销售需要，对平面设计工作进行分工，简单的任务是可以套用企业固有的模版，高端的产品或者新加入的品牌产品便需要对详情页、主图进行新的设计。导师根据学生的能力结合学生的意愿给学生进行任务的分发，刚入手的学生可以先套用模版，熟悉工作流程，了解行业标准，能力强的学生就要有自己的创意设计，能够在导师的指导下完成自己的设计方案。导师是总监，学生是设计师。导师要为学生进行任务分析，并按照企业的标准带领学生制作小样，指导学生们完成、设计产品的平面设计工作，保证项目按时、保量、达标的完成。

导师要高端引领，在电商店面设计、首页的海报设计、产品的包装设计等方面也参与到企业的运营中去，发挥自己专业的强项，更好的服务企业，同时也可以给当助理的学生们提供接触高端设计的机会。

3.短视频拍摄

短视频是现阶段非常流行的一种传播手段，像店铺里的主图视频，详情页里面的短视频广告，直播平台的短视频内容等等。不但能起到产品展示的作用，还是一种运营的手段。其比平面图片展示效果更好，能更好的带给购买者直观的感受。短视频导师带领4-6名学生，按照企业的实际需求创作拍摄产品短视频，大部分短视频的内容都是产品的展示和产品的使用方法的展示，跟影视专业的短视频还是有所区别的。但是电商产品短视频对光线的要求、审美的要求、场景的布置、镜头语言的表达、后期制作的要求等非常高。所以我们小组依然按照导演、摄像师、灯光、场景、场记、摄像助理、后期制作等人员配置。

与平面拍摄一样，起初导师会带领小组拍摄某品牌羊毛围巾的视频样片，从脚本的制定到后期完成，导师全部参与，样片拍完，学生团队便会根据样片，按照计划拍摄产品短视频。在项目制作过程中，导师起到指导和监督的作用，按时、保量的将短视频发送给企业.

4.后期制作

后期制作环节虽然放在最后来讲，但是其重要性却不可忽视，产品拍摄完毕需要后期制作，短视频拍摄完毕也需要后期制作，这个环节也囊括在其它的项目里面，例如平面拍摄小组拍完照也会对照片进行后期制作，拍完短视频的小组也会进行后期剪辑等。

在行业里，后期制作是由专人来做的，与前期关系紧密，但又独立存在，再加之工作量较大，所以有专人来做这件事情（4-6人）。这样既能做到专业的人做专业的事，又能保证产品质量，提高工作效率，快速的完成工作。工作室其中一名导师就负责这项工作，学生们既要了解项目，又要了解产品制作要求。本小组没有过多的创意的成分，但是必须严格按照企业的有求进行后期制作，平面拍摄图片和短视频能否及时的传送给企业，后期制作小组至关重要。

电商视觉工作室各位导师分工明确，合作顺畅，与企业一起完成了2022年冬季产品的大部分工作，其中包括产品的平面拍摄、平面设计及制作、短视频制作、后期制作等。

三、参与重大赛项

计算机广告制作专业的人才培养不仅能够适应企业用人需求，在竞赛中也取得了可喜的成绩。通过参赛，老师指导学生进行创意和技能的展示，获得行业专家的认可和评价。此外，参赛还能够拓宽学生的视野，接触最新的技术和创意设计思路。学生先后参加“北京市技工院校多媒体作品制作员比赛”、“ACP世界大赛”、“大学生数字媒体设计比赛”、以及“北京文化创意大赛”等等，均取得了良好的成绩，充分说明了竞赛训练方法科学，展现了专业群人才培养的行业标准和技术视野。

四、成果展示

    1.学生作品

2.实习就业

中国照相馆 摄影师、摄影助理

大北照相馆 摄影师、摄影助理

北京开路先锋电子商务有限公司 设计师

优包（北京）科技有限公司 设计师

橙心严选商贸有限公司 摄影师

虎瞳文化传媒有限公司 摄影师

计算机广告制作专业与多家企业校企合作，采取工学结合的一体化教学模式，培养了大量优秀学生，并积极参加社会服务，扩大了专业影响力，教师与企业紧密联系，接触到了行业的一流技术，学生们在做中学、学中做，提升了综合职业能力和职业素养。