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校企携手,共造“德、技、艺、创四融合”人才培养模式
文章来源: 发布时间:2023-05-16

为服务首都文化创意产业、培养并持续输送高技能人才,北京市新媒体技师学院新媒体应用技术特色高水平专业群本着“以转应变、以新应变、以特应变”的创新与务实精神,创新构建了“德育为首、技艺并重、双创驱动”的文创人才“德、技、艺、创”融合培养新范式——即在培养方式上依托“一平台——三类四级的工作室平台”为载体,培养理念上以“校企双主体”为基础,培养内容上以“文化+、技术+、创意+、项目+”并重的“共享课程、一体化专业课程和综合实践项目融通课程三层级”为依托,校企携手,共同实现德技艺创融通——高端引领育英才。

 

一、创新举措,针对性解决实际问题

通过精准分析文化创意产业特点和行业需求,确立新媒体专业德、技、艺、创四融通的高技能人才培养定位,解决技工院校新媒体类专业学生培养定位不准确、不能满足文化创意产业需求的问题。

通过构建三层级课程体系,实现相关专业之间教学资源优化配置与共享,形成专业之间优势互补、协同发展的建设协同机制。解决专业群之间各专业不能协同发展的问题。

通过搭建三类四级技术技能+立德树人+创新创业“n+1+1”立体工作室网络平台,实现高技能人才德育为先、技能专业化培养,创新创业意识和能力一体化,解决人才培养不能满足产业链对人才需求一专多能的问题。

通过工作室共建,基地共享,项目共实施,人才共育,实现校企共赢,解决校企合作中企业参与度不高、积极性不够的问题。

 

二、校企联合,批量化生产高技人才

近三年,专业群联合北京时尚控股、中国电子商会、中影广告等近30家行业企业,开展深度产教融合,搭建人才培养、培训体系,专业群与产业契合度达到95%,培养、培训了近3000名数字媒体技术技能人才,学生专业能力全方位提升,个人发展获得感大大增强,毕业生就业率97%以上,毕业生满意率在85%以上,人才培养硕果累累,学生和家长满意率显著提升,在首都文创产业高技能人才培养中打造出“新媒体”品牌。

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3名学生获得世界技能大赛中国选拔赛国家集训对资格,其中银牌1名,优胜奖2名;学生参加北京市大学生新媒体大赛、大学生互联网+创新创业、学创杯、ACA世界大赛、金砖国家技能竞赛等赛事,获得市级以上奖励130余人次。

 

三、辐射带动,传播新媒体声音

2022年,专业群《“德、技、艺、创四融合”新媒体应用技术专业人才培养模式创新实践》成果被评为北京市职业教育教学成果一等奖。

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北京市文化创意产业在全国处于核心主导地位,充分体现了北京市全国文化中心的定位的同时,也对高技能人才培养提出了更高的要求。在此大背景下,德、技、艺、创四融合新媒体应用技术专业人才培养模式,从职业教育落实立德树人根本任务出发,结合学校办学理念、积淀和优势,推进新媒体应用技术专业的人才培养模式创新。尤其在明晰培养目标维度、重构课程新体系、探索校企合作路径、打造工作室实践平台四个方面,牢牢抓住新媒体特色,获得了来自家长、学生、企业等多方面的认可,体现了新媒体领域的深度产教融合,提升了高技能人才培养质量,并为同类专业相关职业院校开展高技能人才培养提供了可借鉴推广示范的经验,进而对于整体提升文化创意产业人才培养质量、打造技工院校高技能人才培养品牌、服务首都四个中心建设具有重要意义。